
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設置緊(jin)貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業、先進制造(zao)業和現代(dai)服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自(zi)身優勢,深化(hua)國際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國職(zhi)業教育(yu)國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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