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建設粵港澳大灣區 深職院大有可為

我校召開黨委理論中心組(擴大)專題學習會

發布:2020-04-03

宣講會在同德樓1號會議室舉行。

4月(yue)3日上午(wu),我校在留仙洞校區同德樓召開黨委(wei)理論中心組(擴大)專題學習會。會議邀請中國(深(shen)圳)綜合開發研究院常務副院長郭(guo)萬達博士宣講、解讀《粵港澳大灣區發展規劃綱要》(以(yi)下簡稱《規劃綱要》)。校長楊欣斌,黨委(wei)副書記、紀委(wei)書記王慧,副校長董朝君、李月(yue)以(yi)及全體(ti)中層干(gan)部、各學院專業教(jiao)師代表等300余人出席會議。王慧主持(chi)會議。

郭萬達對《規劃綱要》進行了全面系統的解讀。

郭萬達以(yi)“建設(she)(she)國際一流(liu)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)和(he)世界(jie)級城市群——《粵(yue)港(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)大灣(wan)(wan)區(qu)(qu)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展規(gui)劃綱(gang)要》解讀”為題,從建設(she)(she)粵(yue)港(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)大灣(wan)(wan)區(qu)(qu)的(de)決策(ce)背(bei)景、《規(gui)劃綱(gang)要》的(de)主要內(nei)容、建設(she)(she)粵(yue)港(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)大灣(wan)(wan)區(qu)(qu)的(de)創新(xin)(xin)措施和(he)若干思考等(deng)四個(ge)維度對《規(gui)劃綱(gang)要》進行了全面系(xi)統的(de)解讀。他表(biao)示,建設(she)(she)粵(yue)港(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)大灣(wan)(wan)區(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi)(shi)習近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動(dong)的(de)國家(jia)戰略(lve),是(shi)(shi)(shi)(shi)關系(xi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展全局的(de)重(zhong)大戰略(lve)。建設(she)(she)粵(yue)港(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)大灣(wan)(wan)區(qu)(qu)是(shi)(shi)(shi)(shi)新(xin)(xin)時(shi)代推動(dong)全面開放新(xin)(xin)格(ge)局的(de)新(xin)(xin)嘗試,有利于(yu)提升大灣(wan)(wan)區(qu)(qu)在國家(jia)經(jing)濟(ji)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展和(he)對外開放中的(de)支撐引領作用;是(shi)(shi)(shi)(shi)推動(dong)“一國兩制(zhi)”事業發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展的(de)新(xin)(xin)實踐,有利于(yu)支持(chi)港(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)融(rong)入國家(jia)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展大局。同時(shi),大灣(wan)(wan)區(qu)(qu)建設(she)(she)將發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)揮輻射帶動(dong)功能(neng),有利于(yu)推動(dong)區(qu)(qu)域經(jing)濟(ji)協(xie)同發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展;發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)揮粵(yue)港(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)的(de)綜合優勢(shi),全面深化粵(yue)港(gang)(gang)澳(ao)(ao)(ao)合作,有利于(yu)實現高質量發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展。

“大(da)灣區的(de)(de)(de)愿景可期(qi)、規劃可細(xi)、利益可調,深(shen)圳的(de)(de)(de)機(ji)遇可抓,深(shen)職院大(da)有(you)可為。”郭(guo)萬達說,深(shen)職院連續四年位居全國(guo)高(gao)職院校競爭力排行榜第(di)一名,是中國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)(de)一面旗幟。未來,粵(yue)港澳大(da)灣區國(guo)際科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新中心、廣深(shen)港澳科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新走廊的(de)(de)(de)建(jian)設,需要(yao)應用型技(ji)術的(de)(de)(de)研發和人才,需要(yao)高(gao)等(deng)職業教育的(de)(de)(de)支(zhi)撐(cheng)。

郭(guo)萬達指出,在粵(yue)港(gang)澳大(da)(da)(da)灣(wan)區(qu)的(de)建(jian)設中(zhong),深職院使命(ming)光(guang)榮、責任重大(da)(da)(da)。深職院應對接(jie)深圳支(zhi)柱產業(ye)、戰略性新興產業(ye)及未來(lai)產業(ye)發展(zhan)需(xu)(xu)求(qiu),面向大(da)(da)(da)灣(wan)區(qu),服(fu)務(wu)(wu)大(da)(da)(da)灣(wan)區(qu),打(da)(da)造(zao)世(shi)界一流品牌專業(ye)群(qun),成立(li)粵(yue)港(gang)澳大(da)(da)(da)灣(wan)區(qu)人(ren)工智能研究(jiu)院等;打(da)(da)造(zao)“全(quan)球技術(shu)(shu)技能人(ren)才創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育中(zhong)心(xin)”,建(jian)立(li)國際(ji)接(jie)軌的(de)雙創(chuang)(chuang)教育市場(chang)機制,建(jian)立(li)激勵教職人(ren)員與產業(ye)結(jie)合(he)的(de)體制機制;緊密貼合(he)企業(ye)和(he)市場(chang)需(xu)(xu)求(qiu),建(jian)立(li)應用技術(shu)(shu)研發中(zhong)心(xin);強化辦學(xue)國際(ji)特色,構建(jian)國際(ji)合(he)作平(ping)臺(tai),服(fu)務(wu)(wu)“一帶一路(lu)”,同時(shi)也加強與港(gang)澳大(da)(da)(da)學(xue)的(de)合(he)作,從而(er)更好的(de)融入粵(yue)港(gang)澳大(da)(da)(da)灣(wan)區(qu)建(jian)設。

講座具有很強的(de)(de)(de)思想性、指導性和實用(yong)性,讓(rang)與(yu)會教師(shi)更準確地(di)把握了《規劃綱要》的(de)(de)(de)精神實質(zhi)和精髓(sui)要義。與(yu)會教師(shi)表示,將從(cong)不同(tong)角度去挖掘潛在的(de)(de)(de)發展機遇,集(ji)思廣益,為粵港澳大灣區的(de)(de)(de)發展貢獻“深(shen)職(zhi)力量”。

(宣傳部)

郭萬達,經濟(ji)(ji)學博(bo)士,研究員(yuan)。現(xian)任中(zhong)國(深(shen)圳)綜合(he)(he)開發研究院(yuan)常務副院(yuan)長(chang),兼(jian)任全國港(gang)澳研究會副會長(chang)。重點研究領域為:宏(hong)觀經濟(ji)(ji)與產業(ye)政策,港(gang)澳經濟(ji)(ji)與粵(yue)港(gang)澳合(he)(he)作(zuo),城(cheng)市化與創新發展。主持過國家高端智(zhi)庫及國家有關部委委托(tuo)的多項政策性研究課題。出版(ban)的主要著(zhu)作(zuo)有:《中(zhong)國開放報告》、《中(zhong)國城(cheng)市化及特大(da)城(cheng)市的思考》、《無(wu)悔減排與低碳城(cheng)市發展》《中(zhong)國制(zhi)造:世(shi)界工廠正(zheng)轉向中(zhong)國》等(deng)。

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