
深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業技(ji)術教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職教育(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高職教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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