2018年教學質量大會在西麗湖校區體育館召(zhao)開。
1月16日，我校在西麗(li)湖校區體育館召開2018年教(jiao)學質(zhi)量大會(hui)。校黨委(wei)(wei)書記(ji)陳秋明、黨委(wei)(wei)副書記(ji)楊平、副校長唐曉鳴、溫希(xi)(xi)東、馬曉明、全(quan)體黨委(wei)(wei)委(wei)(wei)員及全(quan)體教(jiao)職工參加了本(ben)次會(hui)議(yi)，會(hui)議(yi)由溫希(xi)(xi)東主持。
烏(wu)云高娃作(zuo)題為“提(ti)升教學質量(liang) 建(jian)設一流職業院校”的主題報(bao)告。
會上，首先由質(zhi)量保障中心主(zhu)任烏云高娃(wa)作題為“提(ti)升(sheng)教學質(zhi)量 建設一流職業院校(xiao)”的(de)主(zhu)題報告。烏云高娃(wa)詳細介紹(shao)了國家教學質(zhi)量工程的(de)背(bei)景以及我(wo)校(xiao)教學診(zhen)斷與改進(jin)工作的(de)要求和做法，重點解讀(du)了學生測評數據(ju)分(fen)析(xi)結果與教學質(zhi)量測評辦法和指(zhi)標，并(bing)明(ming)確提(ti)出接下來(lai)要開展的(de)有助于(yu)教學質(zhi)量提(ti)升(sheng)的(de)重點工作。
白潔老師作題為“學中(zhong)(zhong)醫、用中(zhong)(zhong)醫、愛中(zhong)(zhong)醫——如何(he)提高(gao)中(zhong)(zhong)醫課程質量的(de)探索(suo)與實(shi)踐”的(de)主題報(bao)告。
會(hui)議第(di)(di)二項，由廣東省第(di)(di)四(si)屆高(gao)(gao)校（高(gao)(gao)職）青年教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大賽理工組第(di)(di)一名的(de)(de)(de)白潔老(lao)師(shi)作題(ti)(ti)(ti)(ti)為“學(xue)(xue)(xue)中醫(yi)、用中醫(yi)、愛(ai)中醫(yi)——如(ru)(ru)何(he)提(ti)高(gao)(gao)中醫(yi)課程(cheng)質(zhi)量的(de)(de)(de)探(tan)索與(yu)實踐(jian)”的(de)(de)(de)主題(ti)(ti)(ti)(ti)報告(gao)。她結合自己豐(feng)富的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗，從課程(cheng)目(mu)標、存在(zai)(zai)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)、應對策略這三個(ge)方面，闡明(ming)了如(ru)(ru)何(he)激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣、如(ru)(ru)何(he)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)利用所學(xue)(xue)(xue)創新(xin)創業以及如(ru)(ru)何(he)引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發現問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)、分析問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)、解決問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)。白潔老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗分享讓(rang)在(zai)(zai)座的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)深受啟發。
陳秋明指出教學質量是學校的生命線，希望全體教師抓實課堂教學，做學生滿意的老師。
最后，陳秋明作總結發言。他提(ti)到，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的生命線(xian)，我校(xiao)自建校(xiao)以來首次(ci)召開教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)大(da)會，這充分說明了(le)我校(xiao)對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)和人才(cai)培養質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)的高度(du)重(zhong)視。同時，陳秋明對我校(xiao)涌(yong)現(xian)出的一(yi)批“深職(zhi)匠心”人物給(gei)予了(le)充分肯定，希(xi)望(wang)(wang)在(zai)(zai)座的老(lao)(lao)(lao)師(shi)們能以他們為(wei)榜樣，愛崗敬業、勤(qin)勉工作、教(jiao)(jiao)(jiao)書育人、孜孜不倦(juan)。當然，我校(xiao)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中還存在(zai)(zai)一(yi)些問題(ti)，比如專(zhuan)業定位不明、師(shi)資結構不合(he)理、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理有待改善等(deng)，他希(xi)望(wang)(wang)各個部門能夠深入思考、找(zhao)出問題(ti)、對癥下藥；希(xi)望(wang)(wang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)們能將質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)理念貫徹到專(zhuan)業、課(ke)程(cheng)、課(ke)堂(tang)的每一(yi)個環節，從專(zhuan)業、課(ke)程(cheng)建設入手，以“六融合(he)”要求提(ti)升(sheng)人才(cai)培養質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)；抓實課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，做學(xue)(xue)(xue)(xue)生滿(man)意(yi)的老(lao)(lao)(lao)師(shi)。以學(xue)(xue)(xue)(xue)生的滿(man)意(yi)度(du)、收獲度(du)作為(wei)重(zhong)要的質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)衡量(liang)(liang)標(biao)準，樹立質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)主體意(yi)識(shi)，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)，形成爭創(chuang)一(yi)流的質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)價值觀。
（質(zhi)保中心 白 楊/文(wen) 宣傳部 張 雷(lei)/圖）
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