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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路，被(bei)譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共設置16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程，人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”，人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢，深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作，為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)，并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動，受到學生(sheng)喜愛。
