
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校之(zhi)一,建校以(yi)來,學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神(shen),開拓進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合作、科(ke)研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文化育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實施(shi)文化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文化育人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文化及高(gao)雅文化育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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