
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一,建校以來(lai),學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模式改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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