
深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)院校之(zhi)(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校生,從(cong)最(zui)(zui)初(chu)的(de)借用校舍(she)到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個(ge)(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導(dao)和(he)實施文化(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大力開展文化(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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