構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央(yang)新疆工作協調小(xiao)組辦公室副主任(ren)、教(jiao)育部(bu)原副部(bu)長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等(deng)中外領導(dao)出席開幕式(shi)。開幕式(shi)由中國職業(ye)教育(yu)學會(hui)常務副會(hui)長劉(liu)占山主持。

　　為期(qi)一(yi)(yi)天半的(de)研討會聚焦“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設與職(zhi)業(ye)教育(yu)，旨在促進“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職(zhi)業(ye)教育(yu)國際交流與合作，內容豐富，務實高效，意義重大。會議由中國(guo)教育部職(zhi)業(ye)教育與(yu)成(cheng)人教育司、中國(guo)聯(lian)合國(guo)教科文組織全國(guo)委員會秘書處指(zhi)導，中國(guo)職(zhi)業(ye)技術教育學會、教育部職(zhi)業(ye)技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在致(zhi)辭強中調推進“一帶(dai)一路”建設必須(xu)發揮(hui)職(zhi)業(ye)教育的作用。

　　11日上午，開幕式在音樂廳隆重舉行。魯(lu)昕(xin)在開(kai)幕式上發(fa)(fa)表(biao)致辭。她說(shuo)，推進(jin)“一帶(dai)一路(lu)”建設(she)關(guan)鍵在人(ren)(ren)才(cai)，根本在教(jiao)育(yu)(yu)，必須要(yao)充(chong)分發(fa)(fa)揮(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)作用(yong)。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)國民(min)教(jiao)育(yu)(yu)和人(ren)(ren)力資(zi)源開(kai)發(fa)(fa)的(de)(de)重(zhong)要(yao)組成(cheng)部分，是(shi)廣大青年(nian)打開(kai)通(tong)往成(cheng)功成(cheng)才(cai)大門的(de)(de)重(zhong)要(yao)途徑，肩負(fu)著培養(yang)多樣化人(ren)(ren)才(cai)、傳(chuan)承技術(shu)(shu)技能(neng)(neng)、促進(jin)就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)的(de)(de)重(zhong)要(yao)職(zhi)(zhi)(zhi)責。魯(lu)昕(xin)認為，深(shen)圳(zhen)是(shi)中(zhong)國改革開(kai)放的(de)(de)前沿(yan)，是(shi)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)典范，深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院是(shi)培養(yang)高(gao)(gao)素質技術(shu)(shu)技能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)中(zhong)國示范，是(shi)向實體經濟(ji)、現(xian)代服務(wu)業(ye)輸(shu)送一線技術(shu)(shu)技能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)“中(zhong)國榜樣”。她還表(biao)示，中(zhong)國愿(yuan)意與各(ge)國加(jia)強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)合作，積極推進(jin)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)“一帶(dai)一路(lu)”建設(she)，也將(jiang)繼(ji)續吸(xi)收借鑒各(ge)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)好經驗(yan)、好做法，提升中(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)質量(liang)和水平(ping)(ping)，在世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)繼(ji)續發(fa)(fa)揮(hui)建設(she)性作用(yong)，為世(shi)界(jie)各(ge)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)邁向更高(gao)(gao)水平(ping)(ping)做出新(xin)的(de)(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶一路(lu)”沿(yan)線(xian)國家發展(zhan)中的重要性。她表示，聯合國教(jiao)科文組織繼續期待中(zhong)國能夠在職業(ye)教(jiao)育，尤其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界(jie)創(chuang)造一(yi)個共享的(de)美(mei)好未來。邢鋒在致辭中希(xi)(xi)望大(da)(da)家(jia)以研(yan)討會為(wei)平(ping)(ping)臺(tai)，探討加(jia)(jia)強交(jiao)(jiao)(jiao)流合作(zuo)的模式(shi)，也希(xi)(xi)望廣東省各職業(ye)院校(xiao)以此(ci)為(wei)契機，認真(zhen)學習國(guo)(guo)(guo)內(nei)外(wai)兄(xiong)弟院校(xiao)的先進(jin)經(jing)驗，繼續(xu)提(ti)升(sheng)自身辦學水平(ping)(ping)，更好地(di)服務(wu)“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”建(jian)設。他表示(shi)(shi)，省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳將繼續(xu)積(ji)極推(tui)進(jin)一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合作(zuo)發(fa)展(zhan)，積(ji)極搭建(jian)對(dui)話(hua)交(jiao)(jiao)(jiao)流平(ping)(ping)臺(tai)，為(wei)打造一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)沿線(xian)國(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)地(di)區(qu)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共同體作(zuo)出更大(da)(da)貢獻。吳優表示(shi)(shi)，深圳(zhen)近年來在發(fa)揮經(jing)濟特區(qu)開放(fang)引領作(zuo)用，主動服務(wu)一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)倡(chang)議(yi)，推(tui)進(jin)產業(ye)合作(zuo)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)等方面(mian)取得了豐碩成果。而在職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方面(mian)，深圳(zhen)參與(yu)(yu)一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)建(jian)設的力度也在不斷加(jia)(jia)大(da)(da)，積(ji)極推(tui)進(jin)中外(wai)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合作(zuo)交(jiao)(jiao)(jiao)流，引進(jin)國(guo)(guo)(guo)際(ji)高層次人才(cai)(cai)和(he)團隊(dui)，著力提(ti)升(sheng)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)技術技能人才(cai)(cai)培養能力。他希(xi)(xi)望海內(nei)外(wai)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)研(yan)發(fa)機構與(yu)(yu)深圳(zhen)市開展(zhan)合作(zuo)交(jiao)(jiao)(jiao)流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上同時(shi)舉行了聯合國教(jiao)科文(wen)組織職業教(jiao)育計劃(hua)亞非研究(jiu)與(yu)培訓中心揭牌儀式。中(zhong)心成立后，將依托深圳市現代(dai)技術(shu)產業優(you)勢(shi)以(yi)及深職(zhi)院(yuan)辦(ban)學經驗，在亞非(fei)地(di)區有(you)針對(dui)性地(di)開展(zhan)符合(he)本地(di)區實際(ji)需(xu)求的職(zhi)教研究和培訓項目，支持亞非(fei)地(di)區國(guo)家提(ti)升職(zhi)業教育質(zhi)量(liang)，從而促進相關國家職業教育的(de)可持續發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新(xin)一輪科技革命和產業革命的來臨，對職業教育提出了前所未有的新需求，職業教育如何既應對挑戰，又抓住(zhu)新的發展(zhan)機遇(yu)，已(yi)成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在(zai)王揚南主持的(de)主旨演講版塊(kuai)，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視(shi)員葛維威，聯合國教科文組織國際職(zhi)教中心顧問Peter Norman Greenwood和中(zhong)國(guo)人民大學國(guo)家(jia)戰略(lve)與發展研究院一帶(dai)一路(lu)研究中(zhong)心(xin)主任(ren)許勤華教授分(fen)別發表了精彩演(yan)講，就中國職業(ye)教育未來的發展(zhan)思(si)路，教科文組織對職業技術(shu)教育與培(pei)訓提(ti)出(chu)的一(yi)系列行動計劃(hua)以及“一帶(dai)一路”為中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育帶(dai)來的機(ji)遇(yu)與挑戰等問題進行了(le)專業解讀和(he)深(shen)入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國(guo)特色職業教育(yu)》的(de)主題演講。

Peter Greenwood作《轉(zhuan)變技術職業教育與(yu)培訓實現(xian)可持續發展》的主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅持改革開放奮(fen)力(li) 辦好(hao)中國特(te)色職業教育》為題，從中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)改革發(fa)展的(de)(de)主要進展、開展“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”國(guo)際合作(zuo)的(de)(de)主要成效及下一(yi)(yi)步職業教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)思路三個方面，闡述(shu)了(le)職(zhi)業(ye)教育在“一帶一路(lu)”發(fa)展(zhan)中的重(zhong)要性，并(bing)強調要通過(guo)加強研(yan)討，協同合(he)作，解決制約職業教(jiao)育發展的新問(wen)題(ti)，為構建人類命運共同體做(zuo)出貢獻。Peter Greenwood以(yi)《轉(zhuan)變(bian)技術(shu)職業(ye)教育與培訓實現可(ke)持續發展(zhan)——聯合(he)國教科文組織與“一(yi)帶一(yi)路”合(he)作倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制 政(zheng)策對話凝聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策(ce)對話版塊(kuai)，柬(jian)埔寨教(jiao)育、青年(nian)與體育部(bu)職(zhi)業訓導司副司長Nuon Vansoeurn，澳大(da)利亞(ya)政府教育與培(pei)訓部公使銜參贊(zan)(教育與研究(jiu)）Katherine Vickers，英國駐廣州總領事館(guan)文化教育領事 Ralph Rogers、馬來西(xi)亞教育(yu)(yu)部社區學院教育(yu)(yu)司(si)前司(si)長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼亞駐中國大使助理(li)HUSSEIN MTORO等6位外國教育官員和專家對當前(qian)的(de)職(zhi)業教育(yu)制度進行了(le)分(fen)(fen)析，暢談了(le)見解(jie)。他們坦陳己見，分(fen)(fen)享各自國家職(zhi)業教育(yu)政(zheng)(zheng)策(ce)的(de)特(te)點與優(you)勢，各個國家為了(le)促(cu)進青年(nian)就(jiu)業，消除貧困和(he)促(cu)進國家的(de)經濟社會發展，分(fen)(fen)別制定了(le)適合本(ben)國發展并各具特(te)色的(de)職(zhi)業教育(yu)治理政(zheng)(zheng)策(ce)。不少官員表示(shi)，加強政策溝通和經濟(ji)合作是促進“一(yi)帶一(yi)路”職業教(jiao)育共同發展的(de)重(zhong)要(yao)保障(zhang)。因(yin)此，需(xu)要(yao)通(tong)過啟動雙(shuang)邊和多邊職業教(jiao)育政策對話交流，匯聚各(ge)方智(zhi)慧，凝聚職業教(jiao)育合作共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在(zai)中國職業(ye)技術教育(yu)學會副會長俞仲文主持(chi)的前沿對(dui)話版塊(kuai)中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的(de)(de)職(zhi)業(ye)教育經過幾十年的(de)(de)發展(zhan)，已(yi)取(qu)得了巨大(da)(da)的(de)(de)成就，為中國的(de)(de)改革開放(fang)事業(ye)以及經濟崛起作出了巨大(da)(da)貢獻(xian)，有(you)責任也有(you)義務為“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線(xian)國家的職(zhi)業教育發(fa)展作出貢獻。同時，“一帶一路”建設對沿線國家職業教育人(ren)才培(pei)養提(ti)出了新的(de)要(yao)求，也為(wei)促(cu)進職業教育國際合作(zuo)交流提(ti)供了重要(yao)機遇。本次研討(tao)會為(wei)海內(nei)外的(de)政府、行(xing)業企業、國(guo)際(ji)組織和(he)職業院校搭(da)建起了互(hu)學互(hu)鑒、資源共享的重要平臺，開(kai)創了區域性乃至國(guo)際(ji)性職(zhi)業教(jiao)育合作與(yu)對話交流的新模(mo)式，也為職業教育如(ru)何在一帶(dai)一路建設(she)中發揮(hui)作用，如何與優質產(chan)能攜手走出去、一帶(dai)一路沿線國家(jia)職業院校如何合作服務一(yi)帶一(yi)路建(jian)設等問題(ti)理清了思路，達成(cheng)了共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）