
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發(fa)展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。