研討會在留仙洞校區明德樓109舉行。

　　4月25日下午，校企(qi)合(he)作(zuo)、產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)研討(tao)會(hui)在我校留仙洞校區明(ming)德(de)樓(lou)109會(hui)議室召開，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局副(fu)(fu)巡視員王小玲、政協(xie)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)委員會(hui)經(jing)濟委員會(hui)專職副(fu)(fu)主(zhu)任莊志勇、政協(xie)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)委員會(hui)科教(jiao)(jiao)衛體專職副(fu)(fu)主(zhu)任朱惠星、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)中(zhong)小企(qi)業(ye)(ye)服務(wu)署(shu)副(fu)(fu)署(shu)長(chang)馮崇德(de)等市(shi)級領導及嘉賓出(chu)(chu)席了研討(tao)會(hui)。參會(hui)的還(huan)有(you)省、市(shi)政協(xie)委員，人大代表及深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)中(zhong)小企(qi)業(ye)(ye)家聯誼(yi)會(hui)企(qi)業(ye)(ye)家代表近(jin)60人。黨委書(shu)記(ji)陳秋(qiu)明(ming)、校長(chang)賈(jia)興東(dong)出(chu)(chu)席，黨委副(fu)(fu)書(shu)記(ji)楊(yang)平主(zhu)持會(hui)議。

王小玲希望學校深入探索校企合作產教融合的新路子。

　　王小玲首先致辭，她(ta)簡(jian)要(yao)(yao)介(jie)紹了深(shen)圳高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育發展的基(ji)本情況。她(ta)指出高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)是我市高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育的重要(yao)(yao)組成部(bu)分，而校(xiao)(xiao)企合作(zuo)、產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合是其(qi)辦學改革和提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)量的關鍵(jian)因素。深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)經過25年的建(jian)設(she)，綜(zong)合實力(li)(li)在全國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)中名列前(qian)茅，目前(qian)正在建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，這(zhe)就需要(yao)(yao)進一(yi)步深(shen)化(hua)校(xiao)(xiao)企合作(zuo)、產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合改革，充分發揮高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)與產(chan)業(ye)(ye)界聯系(xi)緊密的特色和優勢，大力(li)(li)提(ti)升應用(yong)型人才培(pei)養質(zhi)量和社會(hui)服務能(neng)力(li)(li)。她(ta)表示，市教(jiao)(jiao)(jiao)育局將一(yi)如既往地支(zhi)持深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)繼續深(shen)入探索校(xiao)(xiao)企合作(zuo)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合的新路子，并(bing)祝愿(yuan)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)早日(ri)實現建(jian)設(she)中國特色世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)的宏偉目標。

　　莊(zhuang)志勇在發(fa)言中指(zhi)出(chu)，黨的(de)(de)(de)十(shi)(shi)九大(da)以來，國家先(xian)后發(fa)布了一(yi)(yi)系列重要(yao)文件，明確了深(shen)化校(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)、產教融合(he)(he)改(gai)革的(de)(de)(de)制度框架、支持政策等(deng)，為(wei)校(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)、產教融合(he)(he)注入了新(xin)內(nei)涵、新(xin)動力。市政協經濟委員會中有一(yi)(yi)大(da)批熱心的(de)(de)(de)企(qi)業家委員，一(yi)(yi)直以來都十(shi)(shi)分關注校(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)、產教融合(he)(he)。深(shen)職院作(zuo)為(wei)中國高(gao)(gao)職教育的(de)(de)(de)一(yi)(yi)面旗幟，培(pei)養了大(da)批應用型(xing)(xing)人才，服務于深(shen)圳市的(de)(de)(de)社會經濟發(fa)展。他呼吁校(xiao)企(qi)雙(shuang)方積極開展合(he)(he)作(zuo)，共享職業教育發(fa)展和高(gao)(gao)素質技術(shu)技能人才培(pei)養的(de)(de)(de)紅(hong)利，同(tong)時(shi)借助學(xue)校(xiao)在人才、技術(shu)等(deng)方面的(de)(de)(de)資源與優勢，促(cu)進企(qi)業自身的(de)(de)(de)轉型(xing)(xing)升級，實現校(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)雙(shuang)贏。

　　馮崇德代(dai)表市中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)企業署發(fa)言，他說，今年(nian)深職院承(cheng)擔了多個中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)企業產業緊缺人才培訓計劃項目，企業報名踴躍，項目執行情況良好。接下來希望有(you)關各(ge)方進一步加(jia)強溝通(tong)交流，多聽(ting)取企業的(de)意見和建(jian)議，努力把深職院中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)企業資(zi)源中(zhong)(zhong)心建(jian)成政府中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)企業工作的(de)有(you)效抓(zhua)手和全市中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)企業創新創業工作的(de)重要(yao)服務平臺，同(tong)時為深職院實現(xian)產教融合式發(fa)展探索出一條新路。

　　隨后，賈興東從發展基礎、戰略目標、主(zhu)要舉措和經(jing)驗成效四個方面，對學(xue)校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)企(qi)合作(zuo)(zuo)、產(chan)教(jiao)融合方面的(de)工作(zuo)(zuo)做(zuo)了介紹。他(ta)說，建校(xiao)(xiao)25年以來(lai)，深職院始(shi)終(zhong)與特區同呼(hu)吸(xi)、共命運，助力深圳經(jing)濟社(she)會發展。未(wei)來(lai)，我校(xiao)(xiao)將全面推(tui)進改(gai)革創新，深化產(chan)教(jiao)融合、校(xiao)(xiao)企(qi)合作(zuo)(zuo)，加快建設中國(guo)特色(se)世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校(xiao)(xiao)，為全國(guo)高職教(jiao)育改(gai)革發展探路，為深圳打造國(guo)際科技、產(chan)業創新中心，率先建設社(she)會主(zhu)義現代(dai)化先行區作(zuo)(zuo)出新的(de)更大貢獻。

　　緊接著進(jin)入了代表發言(yan)環節，各位政協(xie)委員(yuan)、人(ren)(ren)(ren)(ren)大代表及企業(ye)(ye)家(jia)暢(chang)所欲言(yan)，談合作(zuo)，說(shuo)經(jing)驗(yan)，講問題(ti)，提建(jian)議，場(chang)面熱(re)烈(lie)。市(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)家(jia)聯誼會會長林重成感(gan)謝深(shen)(shen)職(zhi)院為深(shen)(shen)圳經(jing)濟(ji)社會發展輸送(song)了大量高素質技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，也(ye)為深(shen)(shen)圳的(de)中(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)帶來良好(hao)的(de)效益(yi)，他(ta)希(xi)望(wang)學(xue)校(xiao)(xiao)能(neng)更深(shen)(shen)入了解企業(ye)(ye)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)需求(qiu)，及時(shi)(shi)調(diao)整(zheng)專業(ye)(ye)方向(xiang)，發展定向(xiang)培養(yang)(yang)模式，真(zhen)正實現互利共贏。市(shi)(shi)家(jia)具(ju)行(xing)業(ye)(ye)協(xie)會執行(xing)會長侯(hou)克鵬則期待通(tong)過與深(shen)(shen)職(zhi)院合作(zuo)共建(jian)時(shi)(shi)尚創(chuang)(chuang)意(yi)產(chan)業(ye)(ye)基地(di)、時(shi)(shi)尚創(chuang)(chuang)意(yi)學(xue)院等方式，孵化設計人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，為深(shen)(shen)圳成為創(chuang)(chuang)意(yi)時(shi)(shi)尚之都提供(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)保障(zhang)。市(shi)(shi)政協(xie)委員(yuan)鐘麗梅主要從事(shi)醫(yi)療精準幫(bang)扶行(xing)業(ye)(ye)，她(ta)希(xi)望(wang)依托學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)平(ping)臺，引進(jin)國外先進(jin)經(jing)驗(yan)，為技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)缺口巨大的(de)醫(yi)療養(yang)(yang)老行(xing)業(ye)(ye)培養(yang)(yang)更多(duo)儲備力量。市(shi)(shi)政協(xie)委員(yuan)羅(luo)崢在服裝行(xing)業(ye)(ye)有(you)超過20年的(de)經(jing)驗(yan)，她(ta)建(jian)議學(xue)校(xiao)(xiao)通(tong)過與行(xing)業(ye)(ye)緊密互動、引入其(qi)他(ta)院校(xiao)(xiao)先進(jin)經(jing)驗(yan)等方式，探索(suo)打(da)造完整(zheng)的(de)協(xie)同創(chuang)(chuang)新生態鏈(lian)，培養(yang)(yang)出更多(duo)擁有(you)創(chuang)(chuang)新思維的(de)復(fu)合型人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)。會上(shang)，來自(zi)文化產(chan)業(ye)(ye)、餐飲(yin)行(xing)業(ye)(ye)、軌(gui)道交通(tong)等行(xing)業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)的(de)代表也(ye)紛紛表達出想與我校(xiao)(xiao)進(jin)一步(bu)深(shen)(shen)化合作(zuo)的(de)迫切意(yi)愿。

陳秋明希望以研討會為新的起點，不斷探索校企協同培養高素質技術技能人才的模式。

　　陳秋(qiu)明(ming)在(zai)總結中說(shuo)，深(shen)職院(yuan)建校(xiao)(xiao)(xiao)25年來(lai)，學校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)市(shi)委市(shi)政府的(de)(de)(de)正確領(ling)導下(xia)，在(zai)各行各業(ye)和社會(hui)各界的(de)(de)(de)支持下(xia)，發展(zhan)(zhan)成(cheng)為國內(nei)具(ju)有影響力的(de)(de)(de)高(gao)(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，為社會(hui)輸(shu)送了10萬名高(gao)(gao)素(su)質技術技能(neng)人(ren)才。學校(xiao)(xiao)(xiao)歷來(lai)高(gao)(gao)度(du)重視校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)和產教融合(he)，視其為學校(xiao)(xiao)(xiao)辦學改革的(de)(de)(de)關鍵(jian)所(suo)在(zai)，先后與一批國際知名企業(ye)簽訂了全方(fang)(fang)位戰略性合(he)作(zuo)(zuo)協議，在(zai)人(ren)才培(pei)養、應用(yong)研發、社會(hui)服務等多個方(fang)(fang)面開展(zhan)(zhan)深(shen)入合(he)作(zuo)(zuo)，努(nu)力提升(sheng)學校(xiao)(xiao)(xiao)應用(yong)型人(ren)才培(pei)養質量，增(zeng)強服務地方(fang)(fang)經濟和社會(hui)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)能(neng)力。“希望(wang)以(yi)今天(tian)的(de)(de)(de)研討(tao)會(hui)為新的(de)(de)(de)起點，不斷探(tan)索校(xiao)(xiao)(xiao)企協同培(pei)養高(gao)(gao)素(su)質技術技能(neng)人(ren)才的(de)(de)(de)模式，深(shen)化校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)、產教融合(he)模式和機制，發揮雙方(fang)(fang)優勢，實(shi)現互利共(gong)贏(ying)。”陳秋(qiu)明(ming)對未來(lai)校(xiao)(xiao)(xiao)企雙方(fang)(fang)的(de)(de)(de)深(shen)度(du)合(he)作(zuo)(zuo)充(chong)滿(man)期待。

與會領導嘉賓參觀實訓室和校園。

　　會(hui)前，參(can)加研討會(hui)的領導嘉賓還在相關負(fu)責人的陪(pei)同下，參(can)觀了西麗湖、留仙(xian)洞兩個校區的實(shi)訓室和校園。

（宣傳(chuan)部 巫憶蘇/文 簡嘉(jia)禹(yu)/圖）