
深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特(te)色高(gao)等職業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和(he)(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)(he)(he)預警機制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間(jian)電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。