
深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue),每年(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實(shi)際情(qing)況對專業(ye)進(jin)行適當(dang)調整,并在部(bu)分學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)始試(shi)行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字(zi)鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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