
深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文化育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和(he)實(shi)施文化引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文化及(ji)高雅(ya)文化育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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