
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路(lu),被(bei)譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。