
深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等職業教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應深圳及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據(ju)庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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