
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區(qu)域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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