
深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校園建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
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