
深圳職業技(ji)(ji)術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等職業技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業教育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實(shi)施以學生學習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域(yu)(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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