開營儀式合影
近日，數(shu)創學院為配合學校廣播影(ying)(ying)視制作(zuo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)省一流(liu)品(pin)牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)建設需(xu)求，打造(zao)學院影(ying)(ying)視制作(zuo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)形象(xiang)，成功(gong)策劃舉辦第(di)一期“影(ying)(ying)視制作(zuo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)數(shu)字影(ying)(ying)像聯(lian)合工(gong)作(zuo)坊(fang)”——數(shu)字攝影(ying)(ying)與特效制作(zuo)訓練營(ying)。
此次聯合(he)(he)訓(xun)練營(ying)旨在提升本專(zhuan)業(ye)在行(xing)業(ye)與高職教(jiao)(jiao)育界的(de)(de)影響力(li)，加(jia)強與兄(xiong)弟院校的(de)(de)橫向合(he)(he)作，為師(shi)生營(ying)造(zao)校際專(zhuan)業(ye)間交流合(he)(he)作的(de)(de)濃(nong)厚氛(fen)圍，同時(shi)借力(li)訓(xun)練營(ying)活(huo)動探索影視(shi)(shi)制(zhi)作流程(cheng)化教(jiao)(jiao)學實踐行(xing)業(ye)標準，推動《影視(shi)(shi)照(zhao)明》、《影視(shi)(shi)攝(she)影造(zao)型(xing)基(ji)礎(chu)》、《特效合(he)(he)成》等相(xiang)關課程(cheng)在課程(cheng)標準及實訓(xun)內容方面的(de)(de)建設，以全流程(cheng)的(de)(de)模式實施典型(xing)電影鏡頭制(zhi)作，同時(shi)助力(li)專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)論文發表及科(ke)研教(jiao)(jiao)研項(xiang)目。
本次訓練營特(te)邀國內知(zhi)名(ming)特(te)效(xiao)師(shi)北京電(dian)影(ying)(ying)學(xue)院攝影(ying)(ying)系副教授李全(quan)勝和(he)(he)參與過多(duo)部(bu)知(zhi)名(ming)電(dian)影(ying)(ying)特(te)效(xiao)拍攝和(he)(he)后期制(zhi)(zhi)作的中山職業技術學(xue)院崔(cui)偉全(quan)老師(shi)，與數創學(xue)院影(ying)(ying)視(shi)制(zhi)(zhi)作專(zhuan)業教師(shi)共(gong)同合作，通過三(san)天的聯合訓練完成典(dian)型(xing)電(dian)影(ying)(ying)鏡(jing)頭的拍攝和(he)(he)后期制(zhi)(zhi)作。工作坊(fang)期間，兩位特(te)邀老師(shi)還就所涉獵的專(zhuan)業知(zhi)識進(jin)行專(zhuan)門授課和(he)(he)專(zhuan)題(ti)講(jiang)座。活(huo)動招募的24名學(xue)員都是從我校和中山職(zhi)院影視專業的(de)優(you)秀學(xue)生(sheng)中選拔出來的(de)，同學(xue)們在本次訓(xun)(xun)練營(ying)(ying)(ying)(ying)互(hu)相配合，相互(hu)交(jiao)流，出色完成多項培訓(xun)(xun)任務(wu)。最后，學(xue)員以作品匯報(bao)和導師點評的(de)方式作結營(ying)(ying)(ying)(ying)報(bao)告(gao)，并收獲訓(xun)(xun)練營(ying)(ying)(ying)(ying)結業證書。本次訓(xun)(xun)練營(ying)(ying)(ying)(ying)進行全(quan)程(cheng)記錄，后續將制作一(yi)個(ge)訓(xun)(xun)練營(ying)(ying)(ying)(ying)全(quan)程(cheng)紀實(shi)紀錄片。
李全勝在活動結束時欣(xin)喜(xi)地表示(shi)，本次訓練營不僅有特色，而且對實踐(jian)教學(xue)的(de)指(zhi)導性很(hen)(hen)高。訓練營打(da)破(po)了傳統電影(ying)(ying)(ying)影(ying)(ying)(ying)視制作的(de)習慣，使攝影(ying)(ying)(ying)與合成(cheng)人(ren)員之(zhi)間(jian)互相了解對方工作，打(da)破(po)前期和后期之(zhi)間(jian)溝通的(de)障礙(ai)，也(ye)為高校(xiao)(xiao)影(ying)(ying)(ying)視專業教學(xue)起到了很(hen)(hen)好的(de)示(shi)范(fan)作用，值得其他高校(xiao)(xiao)推廣和借鑒。
（數創學院 鐘國強）
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