賈興東與青年教師面對面共話青年教師成長

發布：2018-06-22

我校(xiao)(xiao)第(di)四(si)次(ci)書記校(xiao)(xiao)長下午茶活動(dong)在(zai)汽車文化(hua)主題館(guan)舉行(xing)

賈興東校長聆聽青年教師的心聲。

　　6月(yue)21日下午，學校(xiao)第四次書記校(xiao)長(chang)(chang)下午茶活動在(zai)汽車文(wen)(wen)化主題館舉行，賈興東校(xiao)長(chang)(chang)邀請(qing)來自(zi)管理、汽車、計(ji)算機(ji)(ji)、傳播、化生(sheng)、電(dian)信(xin)、藝(yi)術、經(jing)濟、人文(wen)(wen)、機(ji)(ji)電(dian)、醫護(hu)等11個(ge)二級學院(yuan)的青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)代表共坐一堂，面對面交流，聆(ling)聽青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)的心(xin)聲，關注(zhu)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)的成長(chang)(chang)與發展，讓青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)們(men)心(xin)中感(gan)受到滿滿感(gan)動和融融暖意。辦公室主任李(li)小元(yuan)、人事處(chu)副處(chu)長(chang)(chang)張道鵬(peng)也參加了交流。

　　會上，青(qing)年教(jiao)師們紛紛結合(he)自己工作、學習、生活的實際暢所欲言，從個人成(cheng)(cheng)長到(dao)專業發(fa)展，從生活點滴到(dao)學校(xiao)工作，從感悟收獲(huo)到(dao)迷茫困惑，并就教(jiao)師普(pu)遍關心的教(jiao)學工作量、科研(yan)政策、職稱(cheng)晉(jin)升、收入分(fen)配(pei)、行政管理(li)等問題提(ti)出(chu)(chu)了意見和(he)建議。各(ge)位(wei)老(lao)師的發(fa)言在(zai)輕(qing)松愉快的氛圍中進行，同(tong)(tong)時引(yin)起了與會者的共鳴和(he)認同(tong)(tong)。賈興東校(xiao)長認真聆(ling)聽了每位(wei)教(jiao)師的發(fa)言，對(dui)大家提(ti)出(chu)(chu)的問題予(yu)以(yi)耐(nai)心細(xi)致的回應，并要求相關部門(men)從制(zhi)度層(ceng)面(mian)為廣大青(qing)年教(jiao)師的成(cheng)(cheng)長制(zhi)定有(you)效措(cuo)施(shi)，真正將老(lao)師的需要擺在(zai)最重(zhong)要的位(wei)置。

　　賈興(xing)東認為(wei)，青(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)教師(shi)(shi)富有朝氣和活(huo)力(li)，有著極強的(de)(de)(de)(de)創新性和頑強的(de)(de)(de)(de)拼(pin)搏精(jing)神，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)改革發展(zhan)(zhan)離不開青(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)智慧和力(li)量，因(yin)此(ci)，與青(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)教師(shi)(shi)面對面交(jiao)流非常(chang)有必要(yao)。他說，學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)真正樹立起服務教學(xue)(xue)、服務師(shi)(shi)生的(de)(de)(de)(de)主體意識，為(wei)教師(shi)(shi)，尤其是青(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)教師(shi)(shi)提(ti)供(gong)良好的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)、科研環(huan)境和保(bao)障。同時，在政(zheng)策允(yun)許的(de)(de)(de)(de)范圍(wei)內，要(yao)盡可能地支持青(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)教師(shi)(shi)們的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)。他強調，對于學(xue)(xue)校(xiao)第(di)三次黨代會提(ti)出的(de)(de)(de)(de)精(jing)神和要(yao)求，各部門要(yao)盡快(kuai)細(xi)化落實，真正做(zuo)到在青(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)教師(shi)(shi)需要(yao)支持的(de)(de)(de)(de)時候，給他們提(ti)供(gong)及時雨，形成全校(xiao)重(zhong)視(shi)人才、關(guan)心(xin)人才的(de)(de)(de)(de)良好生態。賈興(xing)東還(huan)希(xi)望青(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)教師(shi)(shi)能立足本職(zhi)工作，加快(kuai)成長，勇(yong)擔重(zhong)任(ren)，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)未來的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)貢獻自己的(de)(de)(de)(de)力(li)量。

（宣傳部(bu) 李(li)楠/文劉滿(man)/圖）

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