
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校之(zhi)一,建校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大(da)校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分館。紙質(zhi)館藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文化自覺,強化立德(de)樹(shu)人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實(shi)(shi)施“文化育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和(he)實(shi)(shi)施文化引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文化育人(ren)課(ke)程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)香(xiang)校園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文化及(ji)(ji)高雅(ya)文化育人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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