校長賈興東教授作專題報告。

　　7月(yue)22日(ri)上(shang)午，中國教育會(hui)計學(xue)會(hui)高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)院校(xiao)分會(hui)在廈(sha)門國家(jia)(jia)會(hui)計學(xue)院舉辦高(gao)職院校(xiao)治(zhi)理與財務(wu)控(kong)制高(gao)級研修班，校(xiao)長(chang)賈興東教授(shou)應邀(yao)出席并作了《服(fu)務(wu)深圳(zhen)發展 爭創世界一流——深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院的(de)辦學(xue)實踐(jian)與思考》專(zhuan)題報(bao)告。來(lai)自(zi)60多(duo)家(jia)(jia)單位的(de)院校(xiao)長(chang)、財務(wu)處長(chang)等(deng)(deng)120多(duo)名代表參(can)加本(ben)次研修。

　　賈興東首先介紹(shao)了我校的辦(ban)學特(te)色和(he)經驗，具體談到了學校在(zai)(zai)服(fu)務深(shen)圳發(fa)展(zhan)大(da)局中(zhong)(zhong)深(shen)化(hua)改革創新、在(zai)(zai)服(fu)務深(shen)圳企(qi)業發(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)提升辦(ban)學水平、在(zai)(zai)服(fu)務深(shen)圳雙創事業中(zhong)(zhong)打造創客搖籃、在(zai)(zai)服(fu)務深(shen)圳民(min)生需(xu)求中(zhong)(zhong)凸顯職教特(te)色、在(zai)(zai)服(fu)務深(shen)圳雙向開放中(zhong)(zhong)拓展(zhan)合作空間(jian)等方(fang)面的做法。

　　隨后(hou)，賈興東介(jie)紹了(le)我校(xiao)未(wei)來的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)方向(xiang)，他指(zhi)出，學(xue)校(xiao)確定了(le)未(wei)來發(fa)展(zhan)(zhan)“三個(ge)服務(wu)(wu)、五個(ge)定位、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)率(lv)先”戰略目(mu)(mu)標(biao)(biao)，即要始(shi)終(zhong)堅持為(wei)(wei)黨和國(guo)家服務(wu)(wu)、為(wei)(wei)深圳(zhen)經濟社(she)會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)服務(wu)(wu)、為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)健康成(cheng)長成(cheng)才服務(wu)(wu)，努力成(cheng)為(wei)(wei)職教(jiao)(jiao)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)先行(xing)(xing)(xing)者、復合式(shi)(shi)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)型(xing)高素質技術技能人(ren)才的(de)搖籃(lan)(lan)、企(qi)業(ye)家的(de)搖籃(lan)(lan)、深圳(zhen)中小微企(qi)業(ye)技術研發(fa)中心、深圳(zhen)市民終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)與中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師資(zi)培訓重要基(ji)地，率(lv)先建(jian)成(cheng)中國(guo)特色世界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職業(ye)院校(xiao)，為(wei)(wei)世界職教(jiao)(jiao)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深職模(mo)式(shi)(shi)”，學(xue)校(xiao)的(de)工(gong)作將緊緊圍繞辦學(xue)目(mu)(mu)標(biao)(biao)展(zhan)(zhan)開。為(wei)(wei)了(le)實(shi)現這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)目(mu)(mu)標(biao)(biao)，今年起(qi)實(shi)施“九大一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)”，即實(shi)施一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)技能人(ren)才培養行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)應用技術研發(fa)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)社(she)會(hui)(hui)服務(wu)(wu)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)院校(xiao)治(zhi)理模(mo)式(shi)(shi)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)師資(zi)隊伍建(jian)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)國(guo)際影響提升計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)基(ji)礎設(she)(she)施建(jian)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)大學(xue)文(wen)化建(jian)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)。

　　賈興(xing)東強(qiang)(qiang)(qiang)調，學(xue)(xue)校的(de)發(fa)(fa)展和取得的(de)辦(ban)學(xue)(xue)成績(ji)，都離(li)不(bu)開規范(fan)(fan)的(de)財務管(guan)理(li)，內(nei)部控(kong)制和財務杠桿作用是(shi)我校開展各(ge)項工作的(de)堅(jian)強(qiang)(qiang)(qiang)后(hou)盾。我校在深(shen)化改(gai)革的(de)同時(shi)，不(bu)斷深(shen)化財務內(nei)控(kong)體系改(gai)革，堅(jian)持“放管(guan)結合”，加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)預算(suan)(suan)管(guan)理(li)全(quan)過程(cheng)(cheng)監管(guan)，強(qiang)(qiang)(qiang)化預算(suan)(suan)管(guan)理(li)績(ji)效評價(jia)及其結果的(de)應用；充分發(fa)(fa)揮財務管(guan)理(li)的(de)助推作用，加(jia)大對教學(xue)(xue)改(gai)革、人才培養、學(xue)(xue)生創新、科技研發(fa)(fa)等重點(dian)工作的(de)投入(ru)力(li)度，確保預算(suan)(suan)服務學(xue)(xue)校中心工作；加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)項目庫(ku)管(guan)理(li)，對后(hou)勤維修、設備采購實行滾(gun)動(dong)庫(ku)管(guan)理(li)，提高(gao)財務管(guan)理(li)的(de)主動(dong)性和靈活(huo)性。學(xue)(xue)校今后(hou)將(jiang)逐步把內(nei)部控(kong)制程(cheng)(cheng)序(xu)嵌入(ru)到信息化管(guan)理(li)系統，進(jin)一步提高(gao)預算(suan)(suan)編(bian)制的(de)科學(xue)(xue)性，有效防范(fan)(fan)風險，在提升(sheng)資金使用績(ji)效等方面下(xia)大力(li)氣(qi)。

　　一個(ge)半小時的報(bao)(bao)告，賈(jia)興(xing)東全程站(zhan)立授(shou)課，在講(jiang)臺上揮(hui)灑自如(ru)，侃侃而(er)談(tan)，學(xue)員們(men)反(fan)響非(fei)常熱(re)烈，認為賈(jia)興(xing)東雖為校(xiao)長但更(geng)具學(xue)者風范。報(bao)(bao)告結束后，許多(duo)來自全國各地(di)的高職院校(xiao)領導(dao)、專(zhuan)家學(xue)者紛紛與其交(jiao)流，對我校(xiao)的辦學(xue)理念、學(xue)校(xiao)治理大加贊賞，稱(cheng)賈(jia)興(xing)東的報(bao)(bao)告“站(zhan)高山之巔，探海底之深”。

（計財處）