
深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)(jian)有(you)先進的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。