
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國家發展戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的(de)校園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育(yu)(yu)(yu)人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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