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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創建于(yu)1993年(nian)，是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業院校為目標(biao)，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加快國(guo)際化辦學步(bu)伐(fa)，充分利用區域與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際教育交流與合作(zuo)。在學生交換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合作(zuo)院校開展了(le)(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際交流合作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際交流與發展做出了(le)(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互(hu)動。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)，開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛(ai)。
