
深(shen)圳職業技術學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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