
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程,人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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