深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下午，由我校和柴火創客(ke)(ke)空間聯合(he)主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節(jie)·創客(ke)(ke)交流會）在我校留仙洞校區(qu)順(shun)利閉幕。

　　為(wei)期三(san)天(tian)的活動里(li)，海(hai)內外30個(ge)(ge)國(guo)家和地區近200個(ge)(ge)展位(wei)的667位(wei)創(chuang)(chuang)客攜上千個(ge)(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)意(yi)項(xiang)目“華山論(lun)劍”，25位(wei)國(guo)際創(chuang)(chuang)客社區大咖齊聚深職開講，40多場工作(zuo)坊(fang)讓觀眾體(ti)驗(yan)動手樂趣……

　　作為(wei)東道主，我校不僅為(wei)本次(ci)活動提供各方面支持，更派出陣容強大的創客(ke)、創業(ye)學生團隊參展，從一鍵折(zhe)疊電單(dan)車(che)、十二生肖文化到紙(zhi)藝產品等等，創意與商(shang)業(ye)結(jie)合的“深職(zhi)模式”讓(rang)人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場(chang)景或許相(xiang)似，但五年(nian)間，中國創新(xin)創業的(de)大環(huan)境早(zao)已發(fa)生翻天覆地(di)的(de)變(bian)化(hua)。

　　2014年9月(yue)，李克強總理在(zai)夏季達(da)沃斯論壇上提(ti)出“大眾創(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)新(xin)”的號召，并在(zai)第(di)二(er)年的政(zheng)府(fu)工作(zuo)報告中再(zai)次提(ti)出。2015年1月(yue)4日，新(xin)年第(di)一個工作(zuo)日，他來到柴火(huo)創(chuang)客空間(jian)，體驗創(chuang)客們的創(chuang)意產品，并欣然成為(wei)(wei)柴火(huo)創(chuang)客的榮譽會員。總理說：“我再(zai)為(wei)(wei)你們添(tian)把(ba)柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動首次走進(jin)高(gao)校，由我校與(yu)柴火創(chuang)客空間聯合舉辦，為(wei)(wei)本地科技創(chuang)造者與(yu)國際交(jiao)流搭(da)建了平臺(tai)，促進(jin)了創(chuang)客教育與(yu)職業教育融(rong)合發展，也(ye)向全世(shi)界展示了深圳作為(wei)(wei)全球硬件硅谷的風采。

　　尤其值得(de)一提的是，這次日本來了100多(duo)位參(can)展商，其中50多(duo)人(ren)是研究經濟學的，他們(men)主(zhu)要是來尋找深(shen)圳(zhen)近年來技術創新(xin)和民間創業(ye)迅(xun)猛發展的動(dong)因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但毫無疑問，大學生及其所在(zai)的高校，是大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新的重要力(li)量(liang)。

　　前來出(chu)席本次活動的廣東省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)廳副巡視(shi)員(yuan)邱克(ke)楠說，深(shen)職(zhi)院在全(quan)國(guo)較早開展(zhan)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教(jiao)育(yu)，總體水(shui)平一直位居(ju)全(quan)省(sheng)(sheng)乃至全(quan)國(guo)各類(lei)高等院校(xiao)前列(lie)。今(jin)年，Maker Faire Shenzhen活動由深(shen)職(zhi)院與柴火(huo)創(chuang)(chuang)客空(kong)間共同舉(ju)辦，可謂強強聯合、相得益彰，對(dui)于進一步深(shen)化校(xiao)企合作，促進創(chuang)(chuang)客教(jiao)育(yu)與職(zhi)業教(jiao)育(yu)融合發展(zhan)，加快培育(yu)青年創(chuang)(chuang)客具有極其重要的作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我(wo)校黨(dang)委(wei)書記陳(chen)秋明充滿信心(xin)地說，今年這場首(shou)次進(jin)駐高校的Maker Faire，必將點燃中(zhong)國大學生創新創業的火苗，也將會讓更多大學生創客(ke)脫穎(ying)而(er)出，把中(zhong)國大學生的創新精神、創新活力(li)、創新火花傳播全球(qiu)。

　　這種自信(xin)并非(fei)空穴(xue)來風，也(ye)不是一日煉成。當(dang)我們梳理(li)這所知名高(gao)職院校(xiao)的(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育之路(lu)時，驚訝地發現其與Maker Faire Shenzhen有(you)著相似的(de)從(cong)小到大、從(cong)弱(ruo)到強(qiang)的(de)發展路(lu)徑。

　　2012年，我校(xiao)極具前瞻(zhan)性(xing)地(di)集全校(xiao)之力，成立了創業學院，負責全校(xiao)創業教育的統籌協(xie)調和組織管理。

　　如果說，創(chuang)(chuang)業(ye)學院的(de)成立，標志(zhi)著我校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育體系的(de)確立，那么，在此之前(qian)進行的(de)多年探索，則(ze)為(wei)這座“大廈”的(de)構建奠定了良(liang)好的(de)基礎。早在2009年，我校就專門印發加強大學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)工作(zuo)的(de)實施意(yi)見。2010年，作(zuo)為(wei)深(shen)職(zhi)學子創(chuang)(chuang)業(ye)孵(fu)化器的(de)學生(sheng)創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)投入(ru)使用，迎(ying)來了一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)追求創(chuang)(chuang)業(ye)夢(meng)想(xiang)的(de)年輕人。

　　我(wo)校(xiao)2010屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)莊蟬(chan)豪(hao)，就是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)早(zao)期的(de)(de)入駐者和獲利者。2012年初他的(de)(de)公司(si)入駐創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)時(shi)，注(zhu)冊(ce)資金(jin)只有3萬(wan)元，“那時(shi)拿出3萬(wan)元都(dou)有困難(nan)。”對(dui)于(yu)這(zhe)樣的(de)(de)學生(sheng)初創(chuang)企業(ye)(ye)(ye)，學校(xiao)提供的(de)(de)資金(jin)和場地扶(fu)持(chi)尤(you)其重要，就是(shi)在這(zhe)里，莊蟬(chan)豪(hao)實現了(le)從零到(dao)一的(de)(de)突破(po)。2013年底(di)他離(li)開(kai)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)時(shi)，年營(ying)業(ye)(ye)(ye)額已經做到(dao)180萬(wan)元。今年，公司(si)的(de)(de)營(ying)業(ye)(ye)(ye)額已經突破(po)了(le)8000萬(wan)。“如果沒有當(dang)年學校(xiao)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)的(de)(de)孵化，我(wo)們公司(si)肯定走不出來。”莊蟬(chan)豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過(guo)多年發(fa)展，我校(xiao)(xiao)探索建立社團孕(yun)育、賽會(hui)遴選、跨界培(pei)育、園區孵化、產教協(xie)同(tong)的“五環聯動(dong)”模式，形(xing)成(cheng)了(le)品類豐富(fu)、競(jing)爭充分、共生進化、新奇涌(yong)現的創(chuang)業創(chuang)新生態體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)。校(xiao)(xiao)長賈興(xing)東說，深職院創(chuang)新創(chuang)業教育“生態體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)”，由(you)師資體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)、課程體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)、平臺體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)和一(yi)系(xi)(xi)(xi)列保障體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)(xi)共同(tong)組(zu)成(cheng)。

　　目(mu)前，我校已建立了一支600人(ren)規模的由校內外專(zhuan)家學(xue)(xue)者、知名企業(ye)家、創(chuang)業(ye)成功人(ren)士、優秀校友、專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)和輔導員共同組成、專(zhuan)兼結合(he)的創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育導師(shi)隊伍。他們不僅為學(xue)(xue)校創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育提供(gong)咨詢幫助，還親自參與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作和學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)項目(mu)指(zhi)導。

　　創新(xin)(xin)創業(ye)的進階式課(ke)(ke)程體系，已實現(xian)全校覆蓋(gai)。在深(shen)職院，每一位學生都必須(xu)上創新(xin)(xin)思維、創業(ye)基礎等“啟蒙課(ke)(ke)程”，在每位學生心中(zhong)種(zhong)下創新(xin)(xin)創業(ye)的種(zhong)子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一(yi)步(bu)，則是“預科教育”：依托實驗(yan)室、創(chuang)(chuang)客(ke)中心(xin)等平(ping)臺，學生可以跟著老師開(kai)展一(yi)些創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業課題。深職院(yuan)于2014年(nian)10月開(kai)始籌建(jian)創(chuang)(chuang)客(ke)中心(xin)，以工(gong)程(cheng)化為導(dao)向，幫(bang)助創(chuang)(chuang)客(ke)把創(chuang)(chuang)意變成(cheng)產品(pin)，加入全球(qiu)創(chuang)(chuang)客(ke)網(wang)絡組織(zhi)及知識共享網(wang)絡。其中濃(nong)墨重(zhong)彩的(de)(de)一(yi)筆，是深圳市政府投資600萬(wan)元，按照麻省理工(gong)學院(yuan)比特與原子研(yan)究中心(xin)標準，在深職院(yuan)建(jian)設深圳Fab Lab（微觀裝(zhuang)配實驗(yan)室），每年(nian)支持(chi)50個(ge)左右創(chuang)(chuang)客(ke)項目入駐孵(fu)化，成(cheng)為提供從創(chuang)(chuang)意、到設計、到制造的(de)(de)專業支持(chi)和全過程(cheng)服務的(de)(de)“創(chuang)(chuang)客(ke)夢工(gong)廠”。

　　更具有(you)創新(xin)創業(ye)潛質的(de)學(xue)生，將(jiang)(jiang)可進入第(di)三階段，參加(jia)創業(ye)專門教(jiao)育。在大一升大二的(de)時候，所有(you)學(xue)生都可以參加(jia)創業(ye)學(xue)院的(de)選拔(ba)，每(mei)年會(hui)有(you)大約160名(ming)學(xue)生被選中，深(shen)入學(xue)習創新(xin)創業(ye)課程。學(xue)生修滿7門必修課，獲(huo)得15個學(xue)分，將(jiang)(jiang)可在本專業(ye)的(de)基礎(chu)上，獲(huo)得創業(ye)學(xue)院的(de)拓展證書。

學生創意創業園。

　　面積(ji)達1800平方(fang)米的(de)學(xue)生(sheng)創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)，則是創(chuang)業(ye)學(xue)生(sheng)走進(jin)“商海”的(de)第一步(bu)。創(chuang)業(ye)園(yuan)每年開展兩(liang)次(ci)評審(shen)(shen)，歡迎(ying)學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)團隊(dui)申報，考核通過(guo)即可入駐。“要玩就玩真的(de)。”深(shen)職院副校長馬曉明(ming)說，入駐的(de)團隊(dui)必須(xu)是在工商部門注冊的(de)正規公司。對于(yu)入駐企業(ye)，學(xue)校提供兩(liang)年免租(zu)優惠，通過(guo)申報評審(shen)(shen)還有2-5萬元不等的(de)資金(jin)支(zhi)持。據創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)負責人陳(chen)文鍇介紹，園(yuan)區自2010年投入使用以來，累計孵化10期共247個項目，學(xue)生(sheng)企業(ye)兩(liang)年存(cun)活率約62%。

　　2016年1月，《深圳職業(ye)(ye)(ye)技術學院關于深化創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的實施(shi)辦(ban)法（試行(xing)）》正(zheng)式實施(shi)，為學校推進創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育提(ti)供了(le)制度和資金保障。該辦(ban)法規定(ding)，學校成立創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育專(zhuan)項基金，每年投入(ru)四個(ge)“100萬”用(yong)于扶持(chi)學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)項目(mu)的實施(shi)：100萬元用(yong)于扶持(chi)各(ge)類學生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)項目(mu)；100萬元用(yong)于創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園運行(xing)維(wei)持(chi)；100萬元用(yong)于創(chuang)(chuang)新工程建設(she)，鼓勵(li)(li)學生(sheng)踴躍開(kai)展科(ke)技創(chuang)(chuang)新活動；100萬元用(yong)于技能大賽，鼓勵(li)(li)學生(sheng)積極參加國家、省市等(deng)各(ge)級(ji)技能比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從2.4萬名學生(sheng)中(zhong)精心遴選的300多名學生(sheng)創客，攜帶86個創客項目(mu)參(can)展，可謂(wei)盛(sheng)極一時。

　　在創客市(shi)集區，我們(men)看(kan)到，22家來自深職院(yuan)學(xue)生創意(yi)(yi)創業園的在孵和出(chu)孵企業將(jiang)帶來他們(men)的得意(yi)(yi)之作，項(xiang)目涵蓋(gai)文化創意(yi)(yi)、軟件(jian)開發、信(xin)息技(ji)術服務類、智(zhi)能(neng)硬件(jian)開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在(zai)孵企業(ye)深(shen)(shen)圳(zhen)市愛思迅信(xin)息科技(ji)有限公(gong)司開發(fa)(fa)的(de)(de)(de)一鍵(jian)折疊(die)電動(dong)代步自行車，首(shou)創(chuang)同類車型一鍵(jian)折疊(die)功(gong)能(neng)，獲得3個發(fa)(fa)明(ming)專利。公(gong)司創(chuang)始(shi)人陳(chen)(chen)紫(zi)縈是深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)2015屆畢(bi)業(ye)生。雖然她學的(de)(de)(de)是應用化學專業(ye)，但在(zai)大二就加(jia)入創(chuang)新創(chuang)業(ye)學院(yuan)(yuan)，并擔(dan)任(ren)班長，接受(shou)(shou)系統的(de)(de)(de)深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)特色的(de)(de)(de)雙創(chuang)教育。陳(chen)(chen)紫(zi)縈說(shuo)，雖然公(gong)司產(chan)品實(shi)現量(liang)(liang)產(chan)不久，卻非常受(shou)(shou)歡迎，訂(ding)單不斷(duan)，“我們今年(nian)的(de)(de)(de)目標是做到(dao)300萬美金的(de)(de)(de)業(ye)務量(liang)(liang)。”

　　展會(hui)現場(chang)，我校(xiao)另外四(si)位(wei)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)建的(de)童行機(ji)器人(ren)(ren)創(chuang)(chuang)客教育項(xiang)目(mu)，同樣獲得(de)包括柴火創(chuang)(chuang)客空間在(zai)(zai)內(nei)的(de)諸多(duo)企業青睞，紛紛拋出橄(gan)欖枝(zhi)，商(shang)談合作。童行機(ji)器人(ren)(ren)項(xiang)目(mu)負責人(ren)(ren)之(zhi)一，深(shen)職院計算(suan)機(ji)網(wang)絡專(zhuan)業大(da)三學(xue)(xue)生陳(chen)錦告訴我們(men)(men)，該項(xiang)目(mu)啟動時(shi)，四(si)位(wei)創(chuang)(chuang)始人(ren)(ren)總共只(zhi)投(tou)入了(le)5萬(wan)元(yuan)，學(xue)(xue)校(xiao)給予了(le)大(da)力支持(chi)，不僅免(mian)費提(ti)供辦公(gong)場(chang)所，還(huan)請律師幫助解答有關(guan)法律問題。同時(shi)，在(zai)(zai)團隊搭建、線上營銷以及公(gong)司定位(wei)等(deng)方面，也(ye)有學(xue)(xue)校(xiao)聘請的(de)專(zhuan)業人(ren)(ren)士定期指導，“這(zhe)些讓(rang)我們(men)(men)受益匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至(zhi)今日，我校(xiao)在創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育方面(mian)，早已碩果(guo)累(lei)累(lei)。學校(xiao)畢業(ye)(ye)生一年內實現(xian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的比例達到5%，三年后實現(xian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的達到12.7%，先(xian)后榮(rong)獲首批(pi)全國(guo)高(gao)校(xiao)實踐育人(ren)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地（2015）、首批(pi)全國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型經驗(yan)高(gao)校(xiao)（2016）、全國(guo)深化創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育改革(ge)示(shi)范(fan)高(gao)校(xiao)（2017）、深圳市(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)示(shi)范(fan)基地（2017）等榮(rong)譽。

　　其中，由教(jiao)育(yu)部評選(xuan)的首批(pi)“全國創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)典(dian)型經驗(yan)高(gao)校”共50所(suo)，包括北(bei)大、清華等(deng)名校。全國范圍內(nei)上榜高(gao)職高(gao)專院校6所(suo)，深職院占一(yi)席。2016年9月，教(jiao)育(yu)部在(zai)北(bei)京市召開了2016年度全國創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)典(dian)型經驗(yan)高(gao)校座談(tan)會(hui)，深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院在(zai)會(hui)上作了典(dian)型經驗(yan)交流。

　　這些年，我校涌現出(chu)一(yi)大批優秀的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業者(zhe)：全國高等職業教育畢(bi)業生百名創(chuang)(chuang)(chuang)業之星文雪斐，廣州亞運會(hui)、深(shen)圳大運會(hui)服務供(gong)應商(shang)“紙有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)意環保(bao)紙制品有(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始人林煜茂(mao)，以(yi)微商(shang)一(yi)體(ti)化平(ping)臺贏得風投近2500萬的(de)“芯果科技有(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始人林潮新，產品遠銷歐(ou)美的(de)智能出(chu)行創(chuang)(chuang)(chuang)客代(dai)表“庫特車(che)”發明者(zhe)葉君平(ping)，2016深(shen)圳鵬城慈善代(dai)表企業“云(yun)騰傳媒股份(fen)有(you)(you)限公(gong)(gong)(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)(chuang)始人曹(cao)海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目(mu)前，我(wo)們正在(zai)積(ji)極(ji)努力，要將深職院打造成(cheng)為(wei)‘企業(ye)家的搖(yao)籃’。”深職院黨委書(shu)記陳秋明說，未(wei)來，深職院將進一(yi)步加強與企業(ye)、行業(ye)、社(she)會的協作，在(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育領域(yu)深耕細作，率先(xian)建成(cheng)代表深圳、引領全(quan)國、影響世界的技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)才創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育中心(xin)，為(wei)世界創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)貢獻“深圳模式”。

　　深(shen)職院，這所成立僅24年的(de)年輕高(gao)校，植根于深(shen)圳經濟特區，打造了令人矚目的(de)創新(xin)(xin)創業教育“深(shen)職模(mo)式”，奠定了名校之基。在“大(da)眾創業、萬眾創新(xin)(xin)”的(de)大(da)時代(dai)背(bei)景下(xia)，其未(wei)來創新(xin)(xin)發展更讓人振奮與期待。

（宣傳部）