
深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職業(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高等職業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教育教學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教育教學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校區館、西麗湖校區館和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館。紙質館藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有(you)(you)先進(jin)的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有(you)(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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