
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學校始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校生,從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區(qu)域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。