
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)(ji)制和(he)預警機(ji)(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。