
深圳(zhen)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進入“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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