
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館。紙質(zhi)館藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的(de)(de)根本任(ren)務(wu),實施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力開展文化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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