1月11-12日，根據學校(xiao)(xiao)中國(guo)特色、世(shi)界一流建(jian)設任務(wu)，學校(xiao)(xiao)專業群建(jian)設交流與研討會(hui)在德業樓召開。黨委(wei)書記、校(xiao)(xiao)長楊欣斌，副(fu)校(xiao)(xiao)長溫希東、馬(ma)曉明，校(xiao)(xiao)內外專家，14個二(er)級學院院領導、專業主任、教授代(dai)(dai)表、青年骨干教師(shi)代(dai)(dai)表及相關職能部門(men)主要領導等160余人參會(hui)。研討會(hui)由馬(ma)曉明主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上午的研(yan)(yan)討會開幕式上，楊欣(xin)斌對校內外(wai)專(zhuan)家和各學院(yuan)代表利用(yong)假期(qi)時(shi)間(jian)(jian)出席(xi)研(yan)(yan)討會表示歡迎和感謝。他說，各學院(yuan)要(yao)(yao)(yao)思考專(zhuan)業建設與世界一(yi)流的差距，看到短板(ban)，并且共(gong)同努力分三(san)步走補齊(qi)短板(ban)：要(yao)(yao)(yao)想透徹標(biao)桿在哪、差距在哪，要(yao)(yao)(yao)規(gui)劃清楚未來如何建設，要(yao)(yao)(yao)通過以(yi)上兩步為具體實施做好鋪墊和基礎。他要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，一(yi)是要(yao)(yao)(yao)跟著匯(hui)報人的思路沉下心去思考，二是鼓勵學院(yuan)之間(jian)(jian)換(huan)位思考多(duo)點(dian)評，三(san)是通過成果導向為后續規(gui)劃建設奠定基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二級學(xue)院(yuan)(yuan)分為文(wen)科和工科兩(liang)組(zu)，學(xue)院(yuan)(yuan)負責人圍繞(rao)產業(ye)背(bei)景、組(zu)群邏輯(ji)、建設(she)(she)思路、階段目標(biao)、創新舉措、標(biao)志性成果等對(dui)(dui)本學(xue)院(yuan)(yuan)專業(ye)群建設(she)(she)進行了匯報。研討(tao)會現場高潮迭起，點(dian)評專家問題精(jing)準，參會人員對(dui)(dui)專業(ye)群建設(she)(she)有了新的認識(shi)，受益匪淺(qian)。
12日上(shang)午，學(xue)(xue)(xue)(xue)校邀請了2位專(zhuan)家(jia)作主題講座。國(guo)(guo)家(jia)千人計劃特聘教授、南方科技大學(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)造(zao)工(gong)程(cheng)(cheng)研究所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會主任、機械與能(neng)源工(gong)程(cheng)(cheng)系(xi)系(xi)主任、講席(xi)教授融亦鳴圍繞工(gong)程(cheng)(cheng)實踐教育，從(cong)(cong)工(gong)程(cheng)(cheng)教育的(de)(de)目的(de)(de)、工(gong)程(cheng)(cheng)教育的(de)(de)概念和(he)發(fa)(fa)展，從(cong)(cong)專(zhuan)業工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)到(dao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)化工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)，再(zai)到(dao)創(chuang)新工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)的(de)(de)培養(yang)過(guo)程(cheng)(cheng)，詳細講解了如何(he)激發(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習熱(re)情，他還(huan)從(cong)(cong)畢(bi)業生的(de)(de)需求、基礎(chu)知識、創(chuang)造(zao)力方面(mian)，比較(jiao)了相(xiang)關國(guo)(guo)際知名的(de)(de)工(gong)程(cheng)(cheng)類大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)特點，對我校如何(he)培養(yang)符合社會發(fa)(fa)展需求的(de)(de)人材提供了新啟發(fa)(fa)。
中國(guo)職教學會(hui)信息化工作委員會(hui)副(fu)秘書長(chang)、現代職業(ye)教育研(yan)究(jiu)院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)姜(jiang)濤(tao)博士結合(he)多(duo)年參與骨干校、示范校、雙高(gao)(gao)項目(mu)建設工作經驗，綜合(he)分析(xi)了(le)高(gao)(gao)水平(ping)專業(ye)群建設的(de)(de)(de)問題與挑戰，并運用PDCA理論，以豐富的(de)(de)(de)案(an)例詳細闡釋(shi)了(le)高(gao)(gao)水平(ping)專業(ye)群的(de)(de)(de)具體建設路(lu)徑。
馬曉明作總結講話。他說，專業群是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人才培養的四梁(liang)八柱，是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)和中國特色高(gao)水平(ping)高(gao)職(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設的主要(yao)(yao)內容和關鍵所(suo)在，也是推(tui)動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)高(gao)質量發(fa)(fa)展的重要(yao)(yao)抓手，更是支撐產(chan)業轉型升級、適(shi)應經濟發(fa)(fa)展方式轉變的有效載(zai)體和重要(yao)(yao)途(tu)徑。各學(xue)(xue)院(yuan)務(wu)必高(gao)度重視，圍繞“絕對(dui)(dui)線(xian)”和“相對(dui)(dui)線(xian)”，深入思(si)考、把(ba)穩方向(xiang)、沉下(xia)心(xin)來(lai)、齊(qi)心(xin)協力(li)、埋頭苦干，把(ba)內涵搞上去，進一步提升專業和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的核(he)心(xin)競爭力(li)。
（教務處 陳虹/文宣(xuan)傳部 張雷/圖）
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