
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
25年間,學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零起步跨(kua)越式發展,年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)(fei)突破億元大關,累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)(fei)總(zong)量(liang)達到(dao)5.81億元,省部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺(tai)達到(dao)33個(ge),科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在(zai)同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖書超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人的根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程建設(she),開(kai)展書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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